学前儿童的科学活动，完全是儿童自己主动的学习活动。()

在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（ ），促进学前儿童主动学习。 专门的学前儿童科学教育活动不包括() 简述学前儿童科学活动的重要性。 学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等（） 渗透的学前儿童科学教育活动包括（）的科学教育。 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（ ），促进学前儿童主动地学习。 专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育（） 学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____ 科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动（）活动、发现活动三种。 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，(  )，促进学前儿童主动地学习。 游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动。() 简述学前儿童探究式科学教育活动的环节。 学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（　　）。 在学前儿童科学教育中，科学研究就是科学实验活动（） 简述学前儿童科学游戏与科学探索活动的区别和联系 在泥工活动中，学前儿童可以学习哪些基本技法? 在折纸活动中学前儿童可以学习哪些基本技法? 学前儿童科学教育活动的实施形式主要有（ ）。 关于学前儿童科学活动类型的表述，正确的是（） 在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式（）