王充主张教育要培养的理想人格是（）

王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人、文人的显著特征是 开展人格修养教育，要培养青少年学生做（）的中国人 简述王充的教育思想。 陈子昂王要的诗歌主张是（） 陈子昂王要的诗歌主张是（）。 洪堡主张教育的最终目的是培养（）。 （）是对婴儿进行人格培养的教育重点。 ( )是对婴儿进行人格培养的教育重点。 王充在《说苑·列女传》中提出了胎教主张（） 对婴儿进行人格培养的教育重点是（） 在孟子眼中，教育理想的培养目标是（　　） 家庭教育的核心是培养幼儿的健康人格，而（），正是健康人格的重要基础。 道家主张教育要（　　）。 在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养 在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养（） 卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。 中国大学MOOC: 大学生创新人格的自我培养途径有以下五种：在日常生活中培养创新人格、在教育学习中培养创新人格、在班级、团队活动中培养创新人格、在社会实践中培养创新人格、在游戏训练中培养创新人格 柏拉图的教育理想中的最高培养目标是 注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。 “口则务在明言，笔则务在露文”，表现了王充的论文主张是( )