对新旧教育传统的认识错误的是

以下对患者健康教育重要性的认识，错误的是(  ) 20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是（） 20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是（） 20世纪早期，主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家是()。 中国传统文化的智慧还表现在对教育的认识上，认为教育对人而言： 有关传统美德的认识错误的是（）。 （）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。 20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为（）。 当今世界正处在新旧格局的交替时期，对“交替”的正确认识是（） 对铁的错误认识是对铁的错误认识是（） 《新教育与旧教育之歧点》的讲话中，提出了“尚自然”、“展个性”儿童教育主张的教育家是() 下列关于教育形态的认识错误的是（　　） 在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。 （ ）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。 以下对引导式教育在痉挛型脑瘫患儿中的应用的认识，错误的是（） （）、（）、（）作为宗教改革时期新教代表対旧教育进行了改革. 对才思想政治教育必须坚持继承优良传统与改革创新相结合的认识 赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。 从性善的观点出发，卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树新教育的理论依据。() 对全面建成小康社会，错误的认识是。习题：对全面建成小康社会，错误的认识是（）