教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于（）。

“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教；教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是（） 教师不在课堂上向学生系统的讲授教材,而只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难才请教师辅导的课堂组织形式是( ) 教师在上课的时候向学生传授系统的文化科学基础知识，是对学生进行（）的表现 讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的教学方法（） 教师向学生叙述事实材料或描绘所对象的讲授方式称为（） 教师向学生讲授学习内容，学生利用已有的知识去理解意义，这种学习方式是（ ） 教师向学生讲授学习内容，学生利用已有的知识去理解意义，这种学习方式是（ ） 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?（） 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（　　）。 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业（　　） 讲授法就是指教师用讲述的方法向学生传授知识。 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为___________。 讲授法就是指教师用讲述的方法向学生传授知识 教师为配合讲授或谈话，向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是（） 讲授法是教师通过________系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、________和讲演三种方式。 教学就是教师向学生传授系统的知识（） 某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（　）。 某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是() 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式（）