一般来说，模象直观的效果比实物直观好。

知识直观包括两种类型实物直观和模象直观。() 直观教学有实物直观、模象直观和言语直观三种主要形式。() 直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。 直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。 在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、__________。 在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、（） 请简述实物直观、模象直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点 在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。 在概念教学中采用实物直观、模象直观、挂图、电影、幻灯等手段是为了（　　） 模象直观 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和{填空}。 观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观（） 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和{pz_填空}。 下列直观方式中，属于模象直观的是() 下列直观方式中，属于模象直观的有（ ） 模象直观是什么？ 直观教学的形式主要有____、模象直观、____。 直观手段一般可分为实物直观、__________和__________三种。 直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（　　）。