由被考评者在考评期末撰写一篇短文，对考评期内所取得的重要的突出的业绩作出描述的考评方法是（　　）。

对员工进行考评时，如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”，即使被考评者乙的表现一般，考评者仍然会给出较髙的评分。这种误差被称为是考评的（） 对员工进行考评时，如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”，即使被考评者乙的表现一般，考评者仍然会给出较高的评分。这种误差被称为是考评的（　　）。 被考评者的上级是自己的天然考评者是由（ ）决定的。 对管理人员的考评是由被考评者的直接上级进行的（） 绩效计划是考评者与被考评者在绩效周期内的工作目标、考评标准和工作环境进行沟通，从而形成（）的过程。 考评者仅凭被考者最初的绩效信息,对考评期内的全部表现作出总评价,由此所产生的评误差属于( )。 考评者仅凭被考者最初的绩效信息，对考评期内的全部表现作出总评价，由此所产生的评误差属于（） 绩效反馈是考评者对被考评者在绩效周期内表现的反馈,反馈过程中应遵循的原则有哪些（） 考评者仅凭被考者最初的绩效信息,对考评期内的全部表现作出总评价,由此所产生的评误差属于（） 被考评者上一考评期内的评价结果对本期评价产生影响，这种考评误差属于（　　）。[2011年11月二级真题] 在绩效管理中，以上级主管的考评，其考评分数对被考评者的结果影响（） 在绩效考评时往往会出现这种情况，考评者对被考评者某一阶段的工作绩效进行考评时，往往只注重()的表现和成绩。 （）即考评者按照自己的标准寻找被考评者与其相同的方面进行考评。 考评者与被考评者讨论的核心问题是如何正确选择考评方法。() 对员工进行考评时，如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”，即使被考评者乙的表现一般，考评者仍然会给出较高的评分。这种误差被称为是考评的（　　）。[2011年5月二级真题] 以（ ）为对象的绩效考评中，考评者的确定是由被考评者的工作岗位性质和特点决定的。 （　　）是将绩效指标、考评者、被考评者以及考评结果连接起来的纽带。 在绩效管理中，一般以上级考评为主，其考评分数对被考评者的结果影响很大，约占（） （　　）是指考评者仅凭下属最初的绩效信息，对考评期内的全部表现作出总评价。 为了避免考评者的主观错误，应该拉大考评者与被考评者之间的组织层次距离。()