研究证明，孩子的社会交往经验和技巧，（）与同伴接触的多少有关。

社会交往能力:难以与人接触。评为（） （）是婴儿在学习社会交往技巧时应该学习的。 难以与人接触，社会交往能力评为（）分。 家庭为年幼的成员提供社会经验，培养其社会责任感、社会交往意识与技巧，从而能适应社会，健全人格的发展，属于家庭的（） 在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，（ ）。 学会尊重和理解是训练婴儿社会交往的技巧的主要内容之一（） 幼儿的社会交往包括人际交往与社会适应。 用于研究社会交往与人际关系的学科是 社会交往就是个人交往（） 不属于孩子与同伴交往的意义的选项是（）。 环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展（） 环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展（） 教师与社会交往中的道德要求是()。 社会交往就是只有直接交往（） 学生的思想品德是社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德（） 学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。 学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。 高校教师与社会交往有哪些道德要求？ 在青少年的同伴交往中，会表现出的同伴地位有受欢迎的孩子、受忽视的孩子、()的孩子和有争议的孩子。 品德与社会道德既相互联系又相互区别。学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德（）