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活动延伸的目的在于鼓励同学把课程中取得的领悟与演练的成果迁移运用到日常生活中。()
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活动延伸的目的在于鼓励同学把课程中取得的领悟与演练的成果迁移运用到日常生活中。()
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活动延伸的目的在于鼓励同学把课程中取得的领悟与演练的成果迁移运用到日常生活中。()
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判断题
活动课程要优越于学科课程
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主观题
我国于( )年,第一次把课外活动正式列入课程总计划。
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单选题
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A.美国 B.英国 C.意大利 D.加拿大
答案
填空题
以课程决策的层次为标准,课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和()。
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填空题
以课程决策的层次为标准,课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和()的课程。
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主观题
以课程决策的层次为标准,课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和()的课程
答案
判断题
综合实践活动要打破学校、教室的束缚,把校内课程与校外课程整合起来,把正规教育与非正规教 育融合这是综合实践活动整体性和开放性的内在要求()
答案
判断题
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在艺术活动中,人们对审美对象不假思索而即刻把握与领悟的能力是()
以下说法正确的是() 心开窍于目 肝开窍于目 肺开窍于目 肾开窍于目 脾开窍于目
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古德莱德以课程决策的层次为标准,将课程划分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和( )。
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简述学科课程与活动课程的区别与联系。
课程中举例有位同学利用生涯电子档案把什么优势展现出来?
手太阳与( )交接于目内眦。
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鼓励学生做中学的课程是综合课程
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十二正经中,既分布于目内眦,又分布于目外眦的经脉是
十二正经中,既分布于目内眦,又分布于目外眦的经脉为()
与学科课程相比,活动课程具有哪些优点?
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