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人的身心发展的规律是(): 发展的不平衡性|发展的互补性|发展的差异性|发展的阶段性|发展的顺序性
主观题
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主观题
个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和()
答案
主观题
人的身心发展的规律是(): 发展的不平衡性|发展的互补性|发展的差异性|发展的阶段性|发展的顺序性
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主观题
青少年身心发展的一般规律有:顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和___ 。
答案
判断题
个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
答案
主观题
人的发展不平衡性决定教育活动必须根据个人身心发展最佳期进行。
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多选题
人身心发展的不平衡性表现在()
A.A 每个人的心理发展水平是不一样的 B.B 人一生的心理发展并不是以相同速率前进的 C.C 各种心理发展水平的速率不同 D.D 人一生各个阶段智力发展的速率不同
答案
主观题
简述个体身心发展的不平衡性。
答案
判断题
身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 ( )
答案
单选题
矛盾发展不平衡性原理要求我们坚持()
A.普遍性和特殊性的统一 B.“重点论”和“两点论”的统一 C.共性和个性的统一 D.同一性和斗争性的统一
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主观题
(名词解析)个体身心发展的不平衡性
答案
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举例说明身心发展的不平衡性。
举例说明身心发展的不平衡性
身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 ( )
身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 ( )
简述个体身心发展的不平衡性的表现。
简述个体身心发展的不平衡性及其启示。
个体的身心发展具有不平衡性,教育要()
个体身心发展的规律有()。①个体发展具有连续性②个体发展具有阶段性③个体发展具有不平衡性④个体发展具有差异性
个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差异性。
下列体现成长发展不平衡性的说法的是()。
下列体现成长发展不平衡性的说法的是()
个体身心的发展具有不平衡性,因此教育要()
"拔苗助长""陵节而施"违背了人身心发展的不平衡性原则。
发展不平衡,主要指发展不平衡
根据儿童身心发展的不平衡性特点,教育应该 ()
个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、{pz_填空}和个别差异性。
个体身心发展的不平衡性要求()
个体身心发展的不平衡性要求()。
个体身心发展的不平衡性要求()
个体身心发展的不平衡性要求( )
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