对心理测验结果的解释都是绝对的（）

( )是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的 参照分数标准。 教学测量和测验是对学习结果的客观描述，（ ）是对客观结果的主观判断与解释。 解释心理测验分数的基础是()。 DDST和WPPSI都是心理诊断性测验。（） 对测验结果的解释要符合受试者的真实情况是指（　　）。 对心理测验的结果做出解释时，要结合被试的生活经历、家庭、社会环境以及通过会谈、观察获得的其他有用资料。 解释心理测验分数的比较基础是（　　）。 解释心理测验分数的参照基础是（　　）。 解释心理测验分数的基础是( )单选 测量和测验是对学习结果的主观描述，面教学评价则是对客观结果的主观判断与解释。() 常模是解释测验结果的（ ），由总体测量结果的（ ）表示。 开展儿童心理保健工作的专业人员应掌握心理行为发育监测方法，注重个体化差异，正确解释测验结果（） 开展儿童心理保健工作的专业人员应掌握心理行为发育监测方法，注重个体化差异，正确解释测验结果（） 教学测量和测验是对学习结果的客观描述，{pz_填空}是对客观结果的主观判断与解释。 解释心理测验分数的比较基础是( )。单选 如何正确看待心理测验的结果（） 2007年5月 单项选择题采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是（）。 下列属于MMPI的测验结果解释方法的有（　　）。 何种心理测验采用定性分式进行结果描述（　） 简要分析求助者的心理测验结果。