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幼儿在语言获得过程中的双词句阶段产生了最早的 ( )
单选题
幼儿在语言获得过程中的双词句阶段产生了最早的 ( )
A. 语音能力
B. 语义能力
C. 语法能力
D. 语用能力
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单选题
幼儿在语言获得过程中的双词句阶段产生了最早的 ( )
A.语音能力 B.语义能力 C.语法能力 D.语用能力
答案
单选题
儿童语言获得过程中,双词句阶段标志着其产生了最早的()
A.思维能力 B.理解能力 C.语法能力 D.推理能力
答案
单选题
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A.语音能力 B.语义能力 C.语法能力 D.语用能力
答案
多选题
儿童语言获得过程中“语言阶段”包括()
A.咿呀学语阶段 B.单词句阶段 C.双词句阶段 D.简单向阶段 E.复杂句阶段
答案
多选题
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A.咿呀学语阶段 B.单词阶段 C.双词阶段 D.简单句阶段 E.复杂句阶段
答案
单选题
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A.单词句阶段 B.双词句阶段 C.简单句阶段 D.复杂句阶段
答案
单选题
儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的 ()
A.词语核心敏感期 B.语音核心敏感期 C.讲义核心敏感期 D.语法核心敏感期
答案
单选题
儿童语言发展到双词阶段,产生了最早的()
A.理解能力 B.语义能力 C.发音能力 D.语法能力
答案
填空题
儿童前语言阶段,是一个在语言获得过程中的()核心敏感期。
答案
单选题
儿童的前语言阶段,是一个在语言获得过程中的__核心敏感期2()
A.语义 B.语法 C.语汇 D.语音 E.语用
答案
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在调查中虽然应答率很高,但在获得信息的过程中出现各种误差,结果产生了偏倚,称为
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