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教师的价值观不仅影响了教师把学科知识转化为学科教学知识的建构,而且同样还影响了教师在课堂中的教学策略。
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教师的价值观不仅影响了教师把学科知识转化为学科教学知识的建构,而且同样还影响了教师在课堂中的教学策略。
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教师的价值观不仅影响了教师把学科知识转化为学科教学知识的建构,而且同样还影响了教师在课堂中的教学策略。
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单选题
优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( )
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答案
单选题
不同学科的教师需要具备不同的学科知识。上述的“学科知识”指的是教师的()
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答案
主观题
教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容()。
答案
判断题
专家型教师是指丰富学科知识的教师()
答案
单选题
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答案
判断题
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答案
单选题
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答案
判断题
教师不能对学科教学资源进行修改()
答案
单选题
教师所具有的特定的学科知识是指()
A.本体性知识 B.实践性知识 C.条件性知识 D.一般性知识
答案
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通过论证认为:学科教学知识()最能区分高成效教师与低成效教师间的不同。
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。
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.美国对新教师的学科知识的要求是(
现代的知识价值观是以学科知识为本,培养学生做一个有科学素养的人。
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教师要按照学科知识体系的内在逻辑顺序进行系统的教学,这体现了()
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