在汉语学习中，学会写“石”这个字后有助于学习写“磊”，这就产生了（　　）

学会写“石”字后，有助于写“磊”字，这种现象属于（） 学会写“木”字后有助于学习写“森”，这种迁移符合（） 儿童学会写"石"字后，有助于学会写"磊"字，这是（） 学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（ ） 学会写“水”这个字，有助于学习写“淼”，这种迁移称为（） 学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移属于( ) 学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移是（） 学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（ ）。 学会写“木”字，有助于学习写“材”字，同样，学会写“人”字，有助于学习写“众”字等，这些迁移都是()． 学会写“木”字后，有助于学习“林”字，这是（　　）。 学生学会写“石”字，有助于学会写“磊”字。这种迁移属于（）。 (2015河南三门峡)学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移是()。 学习哲学，有助于人们理解人性与生活，有助于专业不学习星（） 学习了“请、清、情、晴”一组字后，有助于另一组字“幕、墓、募、慕、暮”的学习。这种学习现象是产生了（）。 （）认为，学习数学有助于形成逻辑推理能力，学习历史有助于提高记忆力。   学习信息检索有助于 学习单词basket（篮子）有助于学习单词basketball（篮球）。这里所产生的迁移是 学会了骑自行车，有助于学习驾驶摩托车，这种现象属于（） 在学会加减法后,有助于学习四则运算，这种现象属于（） 在职场中，主动学习将有助于：