学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于()。

儿童学会写"石"字后，有助于学会写"磊"字，这是（） 学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移属于( ) 学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（ ）。 学生学会写“石”字，有助于学会写“磊”字。这种迁移属于（）。 学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移是（） 学会写“木”字后有助于学习写“森”，这种迁移符合（） 学会写“金”这个字后，有助于学习写“鑫”字，这体现了（）。 学会写“水”这个字，有助于学习写“淼”，这种迁移称为（） (2015河南三门峡)学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移是()。 学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（ ） 学会写“木”字后，有助于学习“林”字，这是（　　）。 学会写“木”字，有助于学习写“材”字，同样，学会写“人”字，有助于学习写“众”字等，这些迁移都是()． 学会了骑自行车，有助于学习驾驶摩托车，这种现象属于（） 在学会加减法后,有助于学习四则运算，这种现象属于（） 31 悦悦在学会了写“金”字后，.“鑫”字会更快。这种现象属于（） 黄柏经盐炙后有助于引药： 阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这种现象是（ ）。 音乐放松椅有助于来访者学会放松。 物理中“力”的学习，有助于“重力”“浮力”和“压力”的学习，这种现象为（） 学习了“请、清、情、晴”一组字后，有助于另一组字“幕、墓、募、慕、暮”的学习。这种学习现象是产生了（）。