下面对周邦彦《苏幕遮》的理解和分析，不正确的一项是
A. 这首词上阕描绘雨后风荷的神态，下阕写小楫轻舟梦归，清新淡雅，别具一格。
B. 这首词即景抒情，而“荷”是全词关键“荷”贯穿上下阕，情由“荷”生“荷”是情所寄。
C. 这首词上阕语言形象，层次分明。例如：消溽暑——呼晴——干宿雨——风荷举。
D. 这首词想象神话，手法巧妙，最后借发问把渔郎引入梦境，抒发思乡之情。
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下面对周邦彦《苏幕遮》的理解和分析，不正确的一项是
A.这首词上阕描绘雨后风荷的神态，下阕写小楫轻舟梦归，清新淡雅，别具一格。 B.这首词即景抒情，而“荷”是全词关键“荷”贯穿上下阕，情由“荷”生“荷”是情所寄。 C.这首词上阕语言形象，层次分明。例如：消溽暑——呼晴——干宿雨——风荷举。 D.这首词想象神话，手法巧妙，最后借发问把渔郎引入梦境，抒发思乡之情。
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下面对课文分析理解不正确的一项是（ ）
A.《春》这篇生动的写景散文，以生动形象的语言描绘出几幅美丽的春景图 B.《天净沙&;秋思》一诗是马致远的作品，28个字勾画出一幅灿烂的秋景图． C.《济南的冬天》向我们展现了冬天济南的山景和水色，表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情 D.《雨的四季》让我们感受到四季之雨的不同情致与文化
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下面对名著内容的理解和分析不正确的一项是( )
A.《繁星·春水》是冰心“随时随地的感想和回忆”，三言两语即成诗句，如“言论的花，开得愈大;行为的果于，结得愈小”。 B.林冲获罪发配沧州，路经野猪林，鲁智深阻止两个公差打杀林冲，并一路护进林冲安全到达沧州府。 C.简·爱逃离桑菲尔德后，在芬丁庄园幸运地被表哥圣·约翰收留并一度答应做圣·约翰的妻子，一同去东方当一名传教士。 D.《西游记》中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”，能把金箍棒一古脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法。
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下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A.第①段在开篇就交代了本文的写作缘由 B.第③④段一悲一喜，一暗一明，传达出景与情相互感应的人生情境，这正是本文的立意所在 C.第⑤段提到的古仁人之心，既包括为人处世的旷达胸襟，也包含高尚的政治抱负 D.本文叙事写景、抒情、议论相结合，骈散交替，文质兼美，具有很强的感染力
答案
下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）
A.作者认为古代迁客骚人是不以物喜，不以已悲的人 B.选文炼字精妙。衔远山，吞长江句中的衔吞二字，拟人化地表现了洞庭湖浩瀚的气势，活灵活现，动感十足 C.本文最突出的写作手法是:叙事、写景、抒情和议论相结合，情景交融 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐一句，点明了全文的主旨
答案
下面对选文理解分析不正确的一项是（）
A.第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑 B.文中齐威王的形象虽着墨不多，仅应答过程中的一个善字的语言描写，便使威王的气度、神韵尽现，表明齐王能客观冷静地认识自己 C.由于妻、妾、客各自的身份与心理不同，所以回答邹忌问题时在语气和感情上有明显差异。妻的回答包含着由衷的偏爱与赞美；妾的回答包含着拘谨和勉强之意；客的回答包含着不得已的阿谀奉承 D.本文在语言上运用了众多排比句和夸张句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感
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下面对李煜《虞美人》的理解和分析，不正确的一项
A.“春花秋月”本是美好的事物，词人却殷切企盼它早日“了”却，小楼“东风”带来春天的信息，却反而引起作者“不堪回首”的嗟叹，因为一年一度的“春花秋月”只是意味着亡国之君屈辱生活的延续，并引发了作者物是人非的慨叹。 B.在前六句中，“何时了”“又东风” 应犹在”一脉相承，专说宇宙永恒不变；而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”则指向人事之沧桑无常。 C.结句 “一江春水向东流”，是以水喻愁的名句，不仅显示出愁思的悠长深远，而且显示了愁思的汹涌翻腾，形象地传达出词人的故国之思和人生无常的悲伤和感慨。 D.全词以问起，以答结全词以问起，以答结；由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。
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下面对本诗理解与分析不正确的一项是
A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。 B.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句，分别从视觉、听觉两个角度描写战斗的激烈和悲壮。 C.全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”,喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
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下面对本文的理解分析，不正确的一项是
A.第②③段中加括号词“一般来说”“仅仅”,体现了说明文语言准确、严密的特点。 B.第④段中加括号的“这种方法”是指利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度的方法。 C.第⑤段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。 D.本文是一篇事物说明文，采用时间顺序介绍了三种测量山峰准确高度的方法。
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下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分）
A.③两段，运用列数字、打比方等说明方法，对石板上的“西南文字”进行了说明。 B.科学家们逐渐达成的一项共识是，这些代表欧洲最古老的语言之一的“西南文字”来自2500年至2800年前。 C.引用皮埃尔?斯威格斯的话，是为了说明专家们对西南文字的历史的研究困难重重。 D.严密。
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下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
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关于周邦彦说法不正确的是？
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