在建构主义的视野中，教师角色应该是()

教师的角色应该是学习者建构知识的忠实支持者、学习者学习的高级伙伴或（） 教师扮演的角色应该是需要灵活处理的 建构主义可分为个体建构主义和社会建构主义两种取向（） 幼儿教师在幼儿面前的角色不应该是（） 护理教师充当研究者和改革者的角色应该是 ( ) 建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有（） 建构主义认为（） 在信息化教学模式下，教师相对于学生的角色应该是（） 社会建构主义学习理论是以（　　）的理论为基础的建构主义 为小班幼儿提供的建构游戏材料应该是（） 为大班幼儿提供的建构游戏材料应该是（） 作为临床教师，其______的角色应该是第一位的,教师最主要的职责是______。 什么叫“建构主义”？ 教师的素质应该是（）。 教师自我修养应该是（） 建构主义理论包括：建构主义的知识观、学习观、（）、教学观、评价观。 建构主义者认为，学习在于建构（）。 建构主义的教学方法中没有（） 建构主义学习理论认为，学生的学习是在自己原有的知识结构基础上建构对新信息理解的过程， 在这个过程中，教师的角色是（） 在定性研究中，研究人员的角色起码应该是（）