五个月内婴儿可据其特点来教学,稍大婴儿（）,这是一对一教学中需要

( )五个月内婴儿注重生活护理.稍大婴儿注重早期教育。 五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育（） 针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿，要进行一对一的教学（） 一对一个别教学、()是实施个别教学计划的主要形式。 一对一个别教学.( )是实施个别教学计划的主要形式 实施一对一个别化教学计划的步骤是（） 在小组与团体教学课中适当（）是实现一对一教学的技巧。 在小组与团体教学课中适当( )是实现一对一教学的技巧。 在一对一入户教学前，时间安排上要（） 采用一对一的个别教学是实施个别化教学的主要形式（） 在小组与团体教学课中，一对一教学的技巧是通过（）来实现的。 简述实施一对一的个别化教学计划的步骤。 一对一入户教学在时间安排上的注意事项是（） （）是小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法。 （）是小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法。 ( )是一对一入户教学在时间安排上的注意事项。 小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法是（） 一对一入户教学在时间安排上的注意事项是（） 是一对一入户教学在时间安排上的注意事项（） 激活学生个性潜能发展的基本途径是一对一教学和强化课堂教学研究。