五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿，这是一对一教学中需要注意的问题（）
A. 可根据需要来进行教学
B. 要多注重知识教育
C. 需要与婴儿交流并和家长进行沟通
D. 必须根据测评结果来实施教学
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五个月内婴儿可据其特点来教学,稍大婴儿（）,这是一对一教学中需要
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五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿，这是一对一教学中需要注意的问题（）
A.可根据需要来进行教学 B.要多注重知识教育 C.需要与婴儿交流并和家长进行沟通 D.必须根据测评结果来实施教学
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五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿（），这是一对一教学中需要注意的问题
A.可根据需要来进行教学 B.要多注重知识教育 C.需要与其交流并和家长进行沟通 D.必须根据测评结果来实施教学
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五个月内婴儿可据其特点来教学.稍大儿( ).这是一对一教学中需要注意的问题。
A.可根据需要来进行教学 B.要多注重知识教育 C.需要与婴儿交流并和家长进行沟通 D.必须根据测评结果来实施教学
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五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中（）
A.五个月内婴儿需要重视其认知能力，稍大婴儿重视其交往能力 B.五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育 C.五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通 D.五个月内婴儿只需要一对一教学，稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合
答案
( )是五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中的不同。
A.五个月内婴儿可据其特点来教学.稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通 B.五个月内婴儿注重生活护理.-稍大婴儿注重早期教育 C.五个月内婴儿还很小不需要教学.稍大的婴儿一定要多多学习知识 D.五个月内婴儿只需要按照量表中当月目标来实教学。稍大婴儿要与家长沟通
答案
五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中的不同是（）
A.五个月内婴儿只需要按照量表中当月目标来实施教学，稍大婴儿要与家长沟通 B.五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通 C.五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育 D.五个月内婴儿需要充分交流并与家长沟通，稍大婴儿可根据量表实施教学
答案
是五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中的不同（）
A.五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通 B.五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育 C.五个月内婴儿还很小不需要教学，稍大的婴儿一定要多多学习知识 D.五个月内婴儿只需要按照景表中当月目标来实教学。稍大婴儿要与家长沟通
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五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大后要与其交流并和家长沟通后再执行操作计划（）
答案
( )通过一对一的个别教学就可以实现对婴儿的个别化教学。
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( )五个月内婴儿注重生活护理.稍大婴儿注重早期教育。
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