美术课程依据什么将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（ ）。

义务教育阶段的美术课程被分成了几大领域（） （名词解析）义务教育美术课程四个学习领域 根据学生身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段，其中小学五年级所属的学段是（） 义务教育阶段美术课程的总目标是什么？ 下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域 （　　） 简述义务教育阶段美术课程的基本理念。 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（） 简述义务教育阶段美术课程的总目标。 对义务教育阶段美术课程的开课要求是()。 《义务教育美术课程标准》将义务教育分为（　　）个学段。 简述九年义务教育阶段美术课程的价值。 在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（ ）。 普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。 依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，美术课程的第3学段指的是（）。 《义务教育美术课程标准》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域 “绘画.雕塑”是在义务教育阶段美术课程中哪一个学习领域的拓展与延伸 （　　） 美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。 《义务教育美术课程标准(201 1年版)》将美术学习分为（　　）。 《义务教育美术课程标准（2011版）》，根据美术学习活动方式，将美术课程划分为4个学习领域，其中《植物写生》一课属于（　　）。