现代教师评价注重定量与定性的结合，强调多种方法的综合运用。()

当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合 新课程评价发展的基本特点强调质性评价，定性与__________相结合，实现评价方法的多样化。  新课程评价发展的基本特点强调质性评价，定性与__相结合，实现评价方法的多样化 教师有效运用（）、（）、（）、（）等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。 关于物业管理绩效评价定量和定性相结合计分法的评定，定量和定性结合评价等于（）。 对教师的课堂教学评价，应实行（ ??????）多种形式相结合的“多元”教学质量综合评价，他评与自评相结合。 体育评价应实现多样化，定性评价与定量评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合，相对性评价与绝对性评价相结合 体育评价应实现多样化，定性评价与定量评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合，相对性评价与绝对性评价相结合（） 体育评价应实现多样化，定性评价与定量评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合，相对性评价与绝对性评价相结合（） 现代教育评价主张采用定量与定性相结合，这样能更为合理地把握教育有关现象的价值。() 在价值工程的方案综合评价方法中，分别属于定性方法和定量方法的是（  ）。 行风监督工作考核评价遵循“、、、”的原则，坚持过程与结果并重，采取定性与定量相结合的方法进行 预测方法可以分为定性和定量两种方法。（） 下列属于定性与定量相结合的分析方法的是（）。 风险评价的基本方法主要分定性评价、定量评价、和半定量评价（） 安全预评方法可分为定性评价方法和定量评价方法，其中，定性评价方法有（） 定量评价与定性评价相结合的原则属于幼儿园教育评价的基本原则。() （ ）方法是进行危险与危害程度定性、定量评价的工具。 目前我国对图书馆效益评价方法有定性分析、定性定量相结合两种。（ ） 音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，自评、互评和他评相结合。(　　)