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班级成员和谐共处,有了很强的集体意识,学生小群体的界限、优势与服从关系日趋淡化。该特点出现在班级组织发展的()。
单选题
班级成员和谐共处,有了很强的集体意识,学生小群体的界限、优势与服从关系日趋淡化。该特点出现在班级组织发展的()。
A. 孤立探索阶段
B. 群体分化阶段
C. 组织整合阶段
D. 完全确立阶段
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单选题
班级成员和谐共处,有了很强的集体意识,学生小群体的界限、优势与服从关系日趋淡化。该特点出现在班级组织发展的()。
A.孤立探索阶段 B.群体分化阶段 C.组织整合阶段 D.完全确立阶段
答案
判断题
在班集体中,学生的群体意识就是为了达到个人目标而在班级活动中形成的一种共识。
答案
单选题
大班幼儿对自己作为集体的成员有强烈的意识、关心集体的荣誉、为集体的成功与失败而自豪或痛苦。这体现了大班班级的()。
A.使命感增强 B.荣誉感增强 C.责任感增强 D.集体感增强
答案
单选题
认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的()、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围
A.规则意识 B.爱国意识 C.劳动意识 D.纪律意识
答案
判断题
班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。( )
答案
判断题
幼儿园组织活动时,不可以经常打破班级界限,让孩子养成良好班级集体意识()
答案
判断题
达到集体这一水平的班级群体具有很强的内聚力、向心力,有一致目标,和严格有效的组织规章制度,并有良好的群体舆论、班风和班级传统。
答案
单选题
班主任应认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的()、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围
A.创新意识 B.尊重意识 C.规则意识
答案
单选题
班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的()、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围
A.纪律观念 B.团体意识 C.规则意识 D.自律意识
答案
单选题
学生集体与学生群体相比较而言,学生集体是学生群体的()。
A.同义语 B.小部分 C.低级形式 D.高级形式
答案
热门试题
群体意识是群体成员共同的意识,是的产物()
班集体有利予学生群体意识的形成和良好个性的发展()
班集体有利予学生群体意识的形成和良好个性的发展。( )
班级集体气氛对学生易产生的影响有()
集体意识主要是指集体成员()。
班级集体是班级学生和教师共同生活的集体
作为一名大学生,应该树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的安全防范意识
小群体可能会带来的不良影响有()①小群体内成员彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感②小群体不能很好地融入集体生活时,就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突③小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义④在小群体中,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干
班级内的学生群体按其组织方式不同,有()和()之分。
班级内的学生群体按其组织方式不同,有()和()之分
班级文化是班级成员共同创造的群体文化,体现着他们的()
班级文化是班级成员共同创造的群体文化,体现着他们的()
班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力,培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是()。
()是班级文化中最活跃的因素,反映了班级的精神面貌、教学作风和管理水平,是班级精神和群体意识的动态反映。
当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为()
当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规,因此,最适宜的班集体人数为()
正式学生群体可称之为学生集体。( )
小群体意识 名词解释
群体的显著标志是群体内成员具有共同的()和群体意识。
一个班级里几十个学生集合在一起,有了班级组织,就标志着班集体的形成。( )
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