李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是

有个同学上课玩手机，王老师直接批评了他。如果是你，你怎么做 一个同学上课睡觉，你会怎么做? 游泳教员在课前做好上课的准备，上课前要（） 下列属于教师上课前的“三备”内容的有（） 一个同学上课回答问题不当,受到同学嘲笑,教师应该如何处理 你对本节课的学习内容感兴趣吗（） 拍照和记笔记都是对上课内容主动学习的正确做法（） 有位同学上课忘带课本，老师说下次不带别来上课了，对此你怎么看？ 下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。 下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（　）。 下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（） 根据本节讲课内容，下列说法是否正确：中国的创业生态在全世界处于领先水平 组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行。 组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行。 组织教学的目的在于使学生做好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行 组织教学的目的在于使学生做好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行 组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行。 组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。 组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。 上课前，老师给同学们呈现了灵长类动物的特征，再开始进行猩猩的特征教学，该老师使用了先行组织者（）