特殊教育的从业人员,是需要根据特殊教育对象的实际,多个领域人员共同介入的。总体来说,主要有哪些人员?

教育发达国家属于特殊教育服务对象的儿童已达 特殊教育老师享有( )津贴。 特殊教育老师享受( )津贴。 特殊教育老师享有（）津贴 特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。 学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（） 对特殊儿童进行特殊教育违反了教育公平的原则。 在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（） 一般而言，特殊教育对象的鉴定需要经过哪几个步骤（） 发达国家已有（）的儿童属于特殊教育的服务对象 简述学前特殊教育对特殊儿童成长的意义。 特殊教育的教师应享有（） 个体差异是绝对的，因此任何人都有特殊需要，都需要特殊教育（） 从“残疾”到“特殊教育需要”概念的变化实质是观念进步。() 儿童的个体差异一定引发特殊教育需要（） 特殊教育的根本目的或核心在于 我国已颁布了《特殊教育法》（） 把特殊需要儿童安置到特殊学校符合近年来学前特殊教育发展趋势（） 白俄罗斯的特殊教育已形成了结构明晰、责任明确的“诊断—矫正—援助—陪伴”的多层级特殊教育体系 按照现行《特殊教育学校建筑设计规范》的规定，对于特殊教育学校的普通教室设计，下列不正确的是（）