从教科书的管理和审订上，各国并非都切实体现了教科书的多样化，并注重教科书的审定工作。()

教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。() 教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式（） 某版本的教科书中有大量的“资料分析”“思考与讨论”等栏目，体现教科书编写特点的一项是（　　）。 教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。 怎样理解“用教科书教，而不是教教科书？” 教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。() 某版教科书《雷雨》课后有一段文字，介绍了戏剧的分类，这段文字属于教科书的什么系统？（） 某版教科书《雷雨》课后有一段文字，介绍了戏剧的分类。这段文字属于教科书的什么系统?（） 某版教科书《雷雨》课后有一段文字，介绍了戏剧的分类，这段文字属于教科书的什么系统() 教科书 （）编著了我国第一批地理教科书。 “教室语言”与“教科书语言”违背了教材编撰的（）。 某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的（　　）。 教科书属于（） 教科书是 语文教材，语文教科书的含义是什么？语文教科书的功能有哪些？语文教科书的构成因素有哪些？应如何使用语文教科书？ 由于编写和审查教科书的人员中的男性远多于女性，教科书更多地反映男性主导的社会和历史价值观，反映了男权社会的性别和劳动分工。 试述教科书编写的基本要求(教科书编写应遵循的原则)。 国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由（）单位规定 国家机关工作人员和教科书审定人员应当参与教科书的编写工作。