1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（），这是近代最早的一部教育学著作。

夸美纽斯是（）世纪捷克的教育家。 捷克教育家夸美纽斯的主要观点。 被誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的《____》，被称为近代最早的教育学专著。 被誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的《（）》，被称为近代最早的教育学专著 1632年捷克教育家夸美纽斯的（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科 1632年，捷克教育家夸美纽斯写成的()标志着教育学开始成为一门独立学科。()   率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。（　） 率先使用“班级” 一词的是著名教育家夸美纽斯。 （ ） 率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。 教育学作为一门独立学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的著作____(1632年)。该书为近代教育学体系建立了基本框架。 被誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的《{pz_填空}》，被称为近代最早的教育学专著。 《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的重要教育著作（） 捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为（　　） （2011下）1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用 捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。(教育学) 捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。（教育学）（） 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（ ）。 （2013安徽滁州）夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，其教育代表著作是( )。 著名教育家夸美纽斯继承和发扬了（）和（）、耶稣会关于教育、体育在理论和实践方面的成果，提出了“适应自然”的教育原则。