人们把由他人的期望和热爱，导致被期望者的行为发生与期望趋于一致的变化，称之为（）。

期望理论的核心是单向期望，管理者期望员工的行为，员工并不期望管理者的奖赏。 定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的（ ）和意向的期望。 ( )反映了人们对美好社会的期望和憧憬 人们有权利期望所食用的食品是（）和（） 期望值越高激励力量肯定越大，因此领导者应尽可能提高人们对目标的期望值。 角色扮演者对角色期望的（）和“顺应”又称作角色期望内化 角色冲突的强度决定于角色期望发出者的权力大小与角色期望对象本身想符合这些期望的意愿程度 （）理论讲述了人们的期望是与他们的努力相关。 期望理论：期望理论认为只有当人们____到某一行为能给个人带来有_____的结果时，个人才会采取特定的行动 期望价值理论与期望权重理论 定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的{pz_填空}和意向的期望。 正确的期望可以减少社会认知耗费的时间和能量,错误的期望会导致错误的结果（） 人们基于对某种情境的知觉形成的期望或预言，会使该情境产生适应着一期望或预言的效应被称为（） 教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。 教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。（　　） 期望理论认为，人们工作的积极性与努力程度等于()。 自由、平等、公正、法治，反映了人们对（ ）的期望和憧憬 幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（ ） 强制性目标和期望目标发生争执时，首先必须满足期望目标的要求。 强制性目标和期望目标发生争执时，首先必须满足期望目标的要求。