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合理使用"几何画板"能提高教学效率,但无法提升教学价值()
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合理使用"几何画板"能提高教学效率,但无法提升教学价值()
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合理使用"几何画板"能提高教学效率,但无法提升教学价值。
A.对 B.错
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合理使用"几何画板"能提高教学效率,但无法提升教学价值()
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单选题
( )有利于提高教学效率和教学质量,同时还容易管理,保证教学秩序的稳定。
A.学年制 B.学分制 C.传统教学媒体 D.计算机教学
答案
单选题
()的研究目的就是优化教学效果,具体来讲,就是提高教学质量和教学效率,并使教学吸引人。
A.教学课题 B.学科规划 C.课程设计 D.教学设计
答案
单选题
教学活动是通过一定教学方式进行的教学方式的间隔变换,动静结合,有助于调节教学节奏,提高教学效率。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
班级授课制有利于大面积培养人才,扩大教学规模,提高教学效率。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
运用多媒体教学就能提高教学质量。
答案
判断题
运用多媒体教学就能提高教学质量()
答案
判断题
现代化的教学手段能够提高教学的质量和教学效率,作为现代教师,应积极采用现代化的教学手段代替传统的教学手段()
答案
单选题
认知需要情感,情感影响认知,教师的()是提高教学效率的有效手段。
A.智慧技能 B.情感技能 C.动作技能 D.一般技能
答案
热门试题
好的提问,可以开启学生语文智慧,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
如何提高教师教学效能感?
班级规模越大,越有利于节约成本,提高教学效率,所以提倡大班教育。( )
试论述反思教学效率是提高教师专业水平的一个重要手段
为提高教学效果,教师在课堂教学中应该()。
提高教学口语技能的途径有()。
新手型教师如何提高教学水平?
提高教学质量的关键 是( )。
简述如何提高教师教学效能感。
教学过程是实现教学目的、()及提高教学质量的重要条件。
运用几何画板讲授直线与圆位置关系时,教学的重心是放在了()
要想全面提高教学质量,就要坚持以教学为主。
教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。( )
结合大学教学过程的特点说明如何提高教学质量。
要想全面提高教学质量,就要坚持以教学为主。
完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在是()
只有将各教学原则紧密结合在一起,彼此互相补充,实现教学原则体系的( ),才能更有效的提高教学效率。
提高教学质量的关键是( )
提高教学质量的关键是( )。
( )是提高教学质量的重要保证。
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