教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（　　）的方法。

班主任要依据教育方针、和学生实际情况制定本班级组织建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,建设成一个真正的班集体 结合实际情况谈你在教学中创新素质教育的实施原则有哪些？ 结合实际情况谈你在教学中创新素质教育的实施原则有哪些 教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是（） 教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是（　　）。 教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是（） 班级教育管理者了解班级学生和班级整体情况，把握班级特点，解决班级教育管理问题的方法是（　  ）。 生物教师在从事教育科学研究中创造性地解决教育中的实际问题，属于下列哪项定位 行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师()的研究。 中国大学MOOC: 体育教师行动研究无须体育教师亲身参与教学实践反思，仅需以执行者身份实施研究者的课堂教学意图，以解决教学实际问题的教育研究方式。 幼儿教师要结合本班实际，制定教育工作计划，其中包括（　）。 幼儿教师要结合本班实际，制定教育工作计划，其中包括()。 教育部门要求教师毫无偏差的按教学大纲进行教育，而根据班级情况教师不得不作出调整，这体现了（）。 陈老师在教育教学实践中基于解决实际问题的需要，与专家合作.将问题发展成研究主题进行系统的研究，把研究结果应用到教育实践中来解决问题。这种研究方法是（） 教师通过班级()逐步学会把教育的实际经验提高到一定的理论高度，有助于形成新的教育理论。 教师通过班级()逐步学会把教育的实际经验提高到一定的理论高度，有助于形成新的教育理论。 如何理解教师是教育教学的研究者？ 在日常的教育教学中，教师应既有高超的教学技艺，又有高尚的思想道德，将“爱”体现在平平淡淡的日常教育教学之中。() “把班级还给学生，让班级充满成长的气息，在班级日常生活中对学生进行教育，把教育融入班级的日常生活”，这是理论的观点 在一定程度上说，教师的教育教学研究大部分是教育教学的()