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几何形体的教育应密切联系幼儿的( )
单选题
几何形体的教育应密切联系幼儿的( )
A. 已有知识
B. 操作能力
C. 活动水平
D. 生活经验
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单选题
几何形体的教育应密切联系幼儿的( )
A.已有知识 B.操作能力 C.活动水平 D.生活经验
答案
主观题
简述最密切联系原则(最密切联系说)
答案
单选题
在认识几何形体的教育中,教师应让幼儿在操作活动中感知和体验几何形体的( )
A.基本特点 B.基本结构 C.基本形态 D.基本构成
答案
单选题
婴幼儿的节律游戏活动与()密切联系。
A.身体 B.身体动作 C.肢体 D.肢体语言
答案
多选题
中班幼儿认识几何形体教育的要求是( )
A.认识圆形 B.认识正方形 C.认识长方形 D.认椭圆形 E.认识梯形
答案
简答题
简述中班幼儿认识几何形体的教育要求。
答案
多选题
小班幼儿认识几何形体教育的要求是( )
A.认识圆形 B.认识正方形 C.认识三角形 D.认识长方形 E.认识梯形
答案
主观题
生活与教育存在着密切联系,生活是教育的()。
答案
单选题
幼儿园应和()密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。
A.家长 B.学校 C.社区 D.小学
答案
简答题
指导幼儿认识几何形体的教育要点是什么?
答案
热门试题
幼儿园应和( )密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。
幼儿园和()应当密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接
联系实际论述学前儿童几何形体教育的指导要点。
数学教育密切联系幼儿的生活和游戏来进行,利用身边的食物与现象作为数学探索的对象。
最密切联系说
最密切联系原则
密切联系基层,要()
密切联系客户包括()
教育平等与一定历史阶段的()有着密切联系
小中大班幼儿认识几何形体教育的要求是什么?
简述最密切联系原则.
最密切联系地法
()确立最密切联系说
()确立了最密切联系说。
教育与社会诸多因素有密切联系,决定教育领导权和受教育权的是()。
在适用最密切联系原则时,英美法系国家是以特征履行原则作为确定最密切联系的标准。()
教育与社会诸多因素有密切联系,其中决定教育领导权和受教育权的是
教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是( )。
教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是__________。
与呼吸运动密切联系两脏器
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