学生是学习的（），是具有（）的教育对象

学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。 （ ） 从学生的本质属性来看，学生是具有发展__和发展__的人，学生是教育的对象。 学生是学习的 {pz_填空} ，具有 {pz_填空} 的教育对象。学生是权利的 {pz_填空} ，享有法律所规定的各项社会权利。 在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（　） 网络教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。 开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累（） 学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。 学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。 学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体（） 中国大学MOOC: 以学生的学习为中心，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是 学生是教育的客体、学习的主体。（　） 学生是人，是教育的对象，因而他们（） 学生是人，是教育的对象，因而他们（　　）。 学生是人，是教育的对象，因而他们（）。 学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。 教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理规律。（　　） 学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 () 学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 学习困难学生具有的特征是（） 狭义的学习是指学生在教育环境下的学习。()