完型派认为学习是组织一种完型，学习的过程是通过顿悟实现的。()

创建学习型组织，是一种培养职工形成（），提高学习能力的过程。 完形-----顿悟说认为完形是一种___________，是对事物关系的认知。 完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是（）。 完形一顿悟学习理论的提出者是（） 完型—顿悟说的创立者是（） 学习型组织是一种组织管理的模式，组织学习是一个组织成为学习型组织的必要条件。 完形一顿悟说认为完形是一种__________，是对事物关系的认知。 完形-----顿悟说认为完形是一种{pz_填空}，是对事物关系的认知。 完形-----顿悟说认为完形是一种{pz_填空}，是对事物关系的认知。 学习型组织讲求持续的（），强调学习是一种演进的过程，而不是终结状态。 格式塔学派认为，学习是组织一种完形。完形或称“格式塔”，指的是事物的式样和关系的认知（） 完形一顿悟说认为完形是一种（）结构，是对事物关系的认知。 学习型组织是组织管理的一种（）和创新。 学习型组织提倡的学习正是一种学以致用的能力，是一种双循环的学习，是根据知识体系学习，是一种反思式的学习。 公司创建学习型组织，基于以下两个认识：创建学习型组织是倡导一种管理理念，不是推行一种既有模式；创建学习型组织是掌握一种改善工作的方法，不是开展一项活动（） 完形一顿悟说认为完形是一种{pz_填空}，是对事物关系的认知。 学习型组织理论是新古典组织理论的一种。 学习型组织理论是新古典组织理论的一种（） 学习型组织理论是新古典组织理论的一种。（ ） 主张学习的完形一顿悟说的心理学学派是（　　）