事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。

本身就是创新，人们对事物各部分认识的综合往往导致科学新发现。 小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（） 小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（　　） 审美是一种（）的心理活动的过程，是人们根据自身对某事物的要求所作出的一种对事物的看法。 现实中，人们往往对事物的用途持固定的看法，如“刀是用来切东西的，笔是用来书写的”，进而影响问题的解决。这种心理因素属于（）   过境通行制并不影响海峡本身的法律地位。（） 价值观指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点，其特点包括（） 人们对事物的好坏、美丑、善恶的评价是 ( ) 对事物的模糊处理并不意味着放弃原则。 数据库只包括描述事物的数据本身 人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是（）。 人们往往基于很少的信息，对事物作出判断和决策。 金属类毒物的毒性只受本身特性的影响 以概念、判断、推理等形式对事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容进行记忆是（） 探索和确定事物的本质特征探索和研究量的变化以及对事物变化的影响的研究方法分别是（） 不同的年龄有着不同的人生体验，不同的人生体验影响着人们对事物的（），当然也包括对信息的理解与接受 人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）。 幼儿对事物的理解主要依靠事物（）。 “事必有法，然后可成。”这句话强调的是 对事物成败的重要影响 Beck认为人们早年经验形成了，它决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，在不知不觉中影响人们的行为，而又不为人们所察觉（）