单选题

在电脑美术,制作《有趣的人像》一课中,可以选择不同的特殊效果来丰富画面,如铜板雕刻效果、影印效果、图章效果、霓虹灯效果……另外,下面哪种效果也是可以选择的?()

A. 丰富效果
B. 设计效果
C. 浮雕效果
D. 游戏效果

查看答案
该试题由用户760****59提供 查看答案人数:22858 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户760****59提供 查看答案人数:22859 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
在电脑美术,制作《有趣的人像》一课中,可以选择不同的特殊效果来丰富画面,如铜板雕刻效果、影印效果、图章效果、霓虹灯效果……另外,下面哪种效果也是可以选择的?()
A.丰富效果 B.设计效果 C.浮雕效果 D.游戏效果
答案
单选题
《民间美术的色彩搭配》一课中的教学难点是()。
A.掌握民间美术的色彩搭配特点 B.如何运用民间美术的色彩搭配特点创作装饰画 C.熟悉民间美术的色彩搭配的作用 D.掌握色彩的搭配组合
答案
判断题
不同课型可以有不同的导入方式,同一课型也可以有不同的导入方式。
答案
判断题
不同课型可以有不同的导入方式,同一课型也可以有不同的导入方式()
答案
单选题
在《艺术与科学》一课中,适合作为美术作业的是()。
A.分析水立方建筑的艺术与科学性,下节课同学之间分享交流 B.任由学生回去找出10件生活中艺术与科学相关联的设计作品 C.制作一件具有艺术性同时兼具科学性的手工灯 D.查阅达?芬奇的资料,写出800字的评论文章
答案
简答题
在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中,列举三种美术教学导入方法并举例。
答案
主观题
根据不同的教学任务.可以把课的类型划分为单一课和__________。
答案
单选题
在《灯具制作》一课教学目标的设计中,“利用材料特性,制作不同造型、色彩和质感的灯体现的目标属于( )。
A.技能目标 B.过程目标 C.情感目标 D.态度目标
答案
单选题
在《灯具制作》一课教学目标的设计中,“利用材料特性,制作不同造型、色彩和质感的灯具”体现的目标属于(  )。
A.技能目标 B.过程目标 C.情感目标 D.态度目标
答案
单选题
民间美术鉴赏一课教学设计中,适合作为探究问题的是()
A.民间美术的种类有哪些? B.民间美术是来自民间吗? C.民间美术真的很“土气”吗? D.有哪些代表性的民间艺术家及其作品?
答案
热门试题
在画人像一课教学中,教师在黑板上,画了一位同学的头像。这种教学方法是。(  )。 “三会一课”中“一课”指的是() 在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中,列举三种美术教学导人方法并举例。 在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中,列举三种美术教学导人方法并举例。 下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏--陶器》一课教学重点的是()。 下列选项中,适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是(  )。 下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学难点的是()。 “三会一课”中的“一课”指的是() 《在美术世界中遨游》一课中,最适合作为“知识与技能”目标的是()。 在《陶罐制作》一课教学中,教学难点设计较为恰当的是( )。 在《陶罐制作》一课教学中,教学难点设计较为恰当的是( )。 “三会一课”制度中的“一课”指的是按时讲什么课?() “三会一课”制度中的“一课”是指()。 下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课的教学难点的是(  )。 下列选项中,不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是()。 下列选项中,不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是() 《棕编动物》一课在义务教育美术课程中所属的学习领域是( )。 《四个太阳》一课中,太阳的颜色可以是()* 下列选择中,适合作为《隶书·对联书写》一课教学重点的是( )。 下列选择中,适合作为《隶书对联书写》一课教学重点的是( )。
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位