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在电脑美术,制作《有趣的人像》一课中,可以选择不同的特殊效果来丰富画面,如铜板雕刻效果、影印效果、图章效果、霓虹灯效果……另外,下面哪种效果也是可以选择的?()
单选题
在电脑美术,制作《有趣的人像》一课中,可以选择不同的特殊效果来丰富画面,如铜板雕刻效果、影印效果、图章效果、霓虹灯效果……另外,下面哪种效果也是可以选择的?()
A. 丰富效果
B. 设计效果
C. 浮雕效果
D. 游戏效果
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单选题
在电脑美术,制作《有趣的人像》一课中,可以选择不同的特殊效果来丰富画面,如铜板雕刻效果、影印效果、图章效果、霓虹灯效果……另外,下面哪种效果也是可以选择的?()
A.丰富效果 B.设计效果 C.浮雕效果 D.游戏效果
答案
单选题
《民间美术的色彩搭配》一课中的教学难点是()。
A.掌握民间美术的色彩搭配特点 B.如何运用民间美术的色彩搭配特点创作装饰画 C.熟悉民间美术的色彩搭配的作用 D.掌握色彩的搭配组合
答案
判断题
不同课型可以有不同的导入方式,同一课型也可以有不同的导入方式。
答案
判断题
不同课型可以有不同的导入方式,同一课型也可以有不同的导入方式()
答案
单选题
在《艺术与科学》一课中,适合作为美术作业的是()。
A.分析水立方建筑的艺术与科学性,下节课同学之间分享交流 B.任由学生回去找出10件生活中艺术与科学相关联的设计作品 C.制作一件具有艺术性同时兼具科学性的手工灯 D.查阅达?芬奇的资料,写出800字的评论文章
答案
简答题
在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中,列举三种美术教学导入方法并举例。
答案
单选题
在《灯具制作》一课教学目标的设计中,“利用材料特性,制作不同造型、色彩和质感的灯具”体现的目标属于( )。
A.技能目标 B.过程目标 C.情感目标 D.态度目标
答案
单选题
在《灯具制作》一课教学目标的设计中,“利用材料特性,制作不同造型、色彩和质感的灯体现的目标属于( )。
A.技能目标 B.过程目标 C.情感目标 D.态度目标
答案
主观题
根据不同的教学任务.可以把课的类型划分为单一课和__________。
答案
单选题
民间美术鉴赏一课教学设计中,适合作为探究问题的是()
A.民间美术的种类有哪些? B.民间美术是来自民间吗? C.民间美术真的很“土气”吗? D.有哪些代表性的民间艺术家及其作品?
答案
热门试题
在画人像一课教学中,教师在黑板上,画了一位同学的头像。这种教学方法是。( )。
在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中,列举三种美术教学导人方法并举例。
在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中,列举三种美术教学导人方法并举例。
“三会一课”中“一课”指的是()
下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏--陶器》一课教学重点的是()。
下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学难点的是()。
下列选项中,适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是( )。
“三会一课”中的“一课”指的是()
《在美术世界中遨游》一课中,最适合作为“知识与技能”目标的是()。
在《陶罐制作》一课教学中,教学难点设计较为恰当的是( )。
在《陶罐制作》一课教学中,教学难点设计较为恰当的是( )。
“三会一课”制度中的“一课”指的是按时讲什么课?()
“三会一课”制度中的“一课”是指()。
下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课的教学难点的是( )。
下列选项中,不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是()
下列选项中,不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是()。
《棕编动物》一课在义务教育美术课程中所属的学习领域是( )。
《四个太阳》一课中,太阳的颜色可以是()*
下列选择中,适合作为《隶书·对联书写》一课教学重点的是( )。
下列选择中,适合作为《隶书对联书写》一课教学重点的是( )。
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