文学欣赏过程中，欣赏主体多种心理机能里最活跃的因素是()。

如何做好学前儿童美术欣赏过程中各阶段的指导工作？请联系实例加以论述 如何做好学前儿童美术欣赏过程中各阶段的指导工作?请联系实例加以论述。 举例说明为什么说在艺术欣赏过程中应重视对艺术形象的整体把握？ 简要说明为什么说在艺术欣赏过程中应重视对艺术形象的整体把握？ 欣赏是文学活动的有机组成部分，只有在欣赏过程中，作品才能获得其本质性，成为文学作品。传统文学理论忽视文学欣赏，致使文学研究难以更进一步，也阻碍了文学创作的发展。现代文学理论与传统文学理论的最大不同，就在于对文学欣赏的重视程度。可以这样说，对文学欣赏的研究，是现代文学理论的起点，现代文学理论就建立在文学欣赏理论的基础上。根据这段话，理解最准确的是（）。 欣赏是文学活动的有机组成部分，只有在欣赏过程中，作品才能获得其本质性，成为文学作品。传统文学理论忽视文学欣赏，致使文学研究难以更进一步，也阻碍了文学创作的发 展。现代文学理论与传统文学理论的最大不同，就在于对文学欣赏的重视程度。可以这 样说，对文学欣赏的研究，是现代文学理论的起点，现代文学理论就建立在文学欣赏理论的基础上。 对这段话的理解最准确的是（ ）。 欣赏是文学活动的有机组成部分，只有在欣赏过程中，作品才能获得其本质性，成为文学作品。传统文学理论忽视文学欣赏，致使文学研究难以更进一步，也阻碍了文创作的发展。现代文学理论与传统文学理论的最大不同，就在于文学欣赏的重视程度。可以这样说，对文学欣赏的研究，是现代文学理论的起点，现代文学理论就建立在文学欣赏理论的基础上。根据这段话，理解最准确的是（） 文学欣赏的情感体验过程，需要（） 比较是音乐教学的一种特殊方式，在音乐欣赏过程中，哪一句没有体现比较的教学方法?（　　） 语感、体认、想象都属于文学欣赏活动中的心理活动。 比较是音乐教学的一种特殊方式，在音乐欣赏过程中，下列哪一项没有体现比较的教学方法(　　) 文学欣赏中的“释义” 学前儿童美术欣赏过程中的指导有描述阶段的指导、形式分析阶段的指导、解释阶段的指导和（）阶段的指导。 文学欣赏的主体，所具备的基本能力不包括（） 欣赏电影《哪吒之魔童降世》过程中 艺术欣赏主体面对作品发生审美共鸣，经历着怎样的心理过程？ ( )里阐述了“在宇宙大化的过程中,人是一个观察者,一个欣赏者”。 文学接受与文学欣赏或文学鉴赏（）。 共鸣是指在艺术鉴赏过程中，鉴赏主体与鉴赏客体的融合。 共鸣是指在艺术鉴赏过程中，鉴赏主体与鉴赏客体的融合。