主观题

(填空题) 被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的__,美国布鲁纳的"学科结构"教学论和联邦德国瓦根舍因的__。

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主观题
(填空题) 被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的__,美国布鲁纳的"学科结构"教学论和联邦德国瓦根舍因的__。
答案
单选题
赞科夫、布鲁纳、杜威的教学论思想被视为现代教学论的三大流派。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
赞科夫、布卢姆、杜威的教学论思想被视为现代教学论的三大流派。()
A.错误 B.正确
答案
多选题
被国际誉为“课程现代化”的三大典型代表是:()
A.赞科夫 B.布鲁纳 C.根舍因 D.弗洛伊德
答案
单选题
课程现代化的三大典型代表是()
A.赞科夫、布鲁纳和巴班斯基 B.赞科夫、布鲁纳和瓦?根舍因 C.布鲁纳、瓦?根舍因和保罗?朗格朗 D.布卢姆、赞科夫和加德纳
答案
多选题
苏联教育家赞可夫提出的教学原则有( )。
A.髙难度教学 B.高速度教学 C.理论知识起指导作用 D.理解学习过程 E.使所有学生包括差生都得到发展
答案
单选题
前苏联教育家赞可夫的教学理论是(  )。
A.最优化理论 B.认知结构的理论 C.发展性教学理论 D.范例教学理论
答案
单选题
前苏联教育家赞可夫的教学理论是(  )。
A.课程结构理论化 B.范例教学 C.发展性教学理论 D.教学过程最优化
答案
主观题
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答案
单选题
苏联教育家赞可夫倡导的是()
A.发现学习理论 B.教学过程最优化理论 C.教学与发展理论 D.范例教学理论
答案
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