鼓励婴儿学走路的时间是
A. 6～7个月
B. 7～8个月
C. 8～9个月
D. 9～10个月
E. 12个月
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鼓励婴儿学走路的时间是
A.6～7个月 B.7～8个月 C.8～9个月 D.9～10个月 E.12个月
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婴儿会玩“躲猫猫”的游戏，并且要鼓励婴儿学走路的年龄是（）
A.6～7个月 B.7～8个月 C.8～9个月 D.9～10个月 E.10～12个月
答案
婴儿会玩“躲猫猫”的游戏，并且要鼓励婴儿学走路的年龄是（）
A.7～8个月 B.8～9个月 C.9～10个月 D.10～12个月 E.6～7个月
答案
学走路的婴儿最易发生的是（）
A.跌伤 B.撞伤 C.骨折 D.割伤
答案
如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（ ）。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B. C.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响 D. E.遗传素质具有可塑性 F. G.遗传素质觉得论人发展的最终结果
答案
用玩具逗引婴儿开始学爬的时间约是()
A.婴儿5个月时 B.婴儿6个月时 C.婴儿7个月时 D.婴儿8个月时
答案
公鸡走路的游戏是婴儿（）动作训练
A.走 B.跑 C.跳 D.平衡
答案
1~3岁婴儿走路不稳易摔跤的原因是（）
A.小脑发育较晚，平衡能力差 B.婴儿的神经细胞缺乏髓鞘 C.植物神经发育不全 D.大脑功能发育不全
答案
公鸡走路的物游戏是婴儿（）动作训练
A.走 B.跑 C.跳 D.平衡
答案
如果让六个月的婴儿学走路，不但徒劳而且无益;同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明（ ）。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质决定着人发展的最终结果
答案
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为该婴儿设计的训练游戏为公鸡走路，其目的在于训练婴儿（）
儿童学走路的年龄应为
是1-3岁婴儿走路不稳易摔跤的主要原因（）
幼儿学走路、学说话属于（）
“学习就是学走路”可以理解为（）
如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明( )
如果让一个五个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的幼儿学习高等数学也很难成功，说明（ ）。
1岁以内的婴儿还不会走路，不适宜体操锻炼。（ ）
1~3岁婴儿走路不稳易摔跤的原因是大脑功能发育不全（）
宝宝刚开始学走路，宜久用学步车。
学步车可完美地帮助宝宝学走路（）
1~3岁婴儿走路不稳易摔跤的原因是小脑发育较晚，平衡能力差（）
训练婴儿学用筷子的方法是（）
（）的婴儿开始学坐。
()是婴儿学用筷子的常见方法。
婴儿腕骨骨化中心出现的时间是婴儿满（）
鼓励婴儿把听懂的话说出来，可以扩大词汇量。
（）是婴儿婴儿前囟和后囟的闭合时间
( )与婴儿玩串珠子.折纸.学剪贴.学用筷子等游戏有利于提高婴儿的手眼协调能力。
与婴儿玩串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子等游戏有利于提高婴儿的手眼协调能力（）
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