先人的智慧在于将传统文化中的德育教育视为一个由学校教育、社会教育及（）构成的完整体系

德育教育是指（） 德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的（ ）。 德育教育的途径有（） 对当前学校教育不足的反思，让家长们的目光（）地转向了传统德育，但传统德育教育自身有着一整套方法，不能（）,应全面了解和运用，才能起到实效。填入括号部分最恰当的一项是()。   中国传统文化的智慧还表现在对教育的认识上，认为教育对人而言： 传统文化是一个民族的根，是一个民族发展过程中精神的内在动力。如果一个民族忽略了传统文化的传承，将意味着失去了这个民族的根；如果一个民族忽略了对下一代进行传统文化教育，这个民族的发展将失去内在的动力。随着全球化时代的到来，文化的差异性越来越得到肯定，越是民族的，才越是世界的。 关于“传统文化”的说法，下列各项不正确的是（　　）。 德育教育的基本途径是()。 2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。这是基于（）①巩固社会主义核心价值观的基础②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带③树立高度的文化自觉和文化自信④学校教育是现代文化传递、沟通的主要手段 一个民族，一个国家，只有保护和重视自己的传统文化才能生存而不被别的国家和民族所同化。关注中国传统文化就是关注中国的未来。越尊重传统文化，越能更好地开放。传统文化的根扎得越深，吸收外国文化的能力就越强。 学校德育区别于校外教育机关进行德育的一个显著特点是,学校对学生进行品德教育的最经常、最有效的形式是（） 德育教育的体谅模式的特征有（）。 德育教育的体谅模式的特征有（　） 小学德育教育的基本内容是（ ）。 简述我国小学德育教育的途径。 教师进行德育教育的基本方法是（） 一个民族、一个国家，只有保护和重视自己的传统文化才能生存而不被别的国家和民族所同化。关注中国传统文化就是关注中国的未来。越尊重传统文化，越能更好地开放。传统文化的根扎得越深，吸收外国文化的能力就越强。与这段文字表达的意思不符的是()。 德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。 有人类就有管理，中国传统文化的管理智慧源远流长。 根据教育部公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。这主要是基于（） 近日，政府颁发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求将传统文化（? ? ?）。