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讲述不是讲事,而是讲理,侧重于发展逻辑思维能力。
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讲述不是讲事,而是讲理,侧重于发展逻辑思维能力。
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判断题
讲述不是讲事,而是讲理,侧重于发展逻辑思维能力。
答案
判断题
讲解侧重于说理而不是说事,其目的在于帮助学生发展理论思维能力。
答案
判断题
讲解侧重于说理而不是说事,其目的在于帮助学生发展理论思维能力()
答案
单选题
数学能力是逻辑思维能力。()
A.错误 B.正确
答案
多选题
( )可以提高逻辑思维能力。
A.冥想 B.结合案例分析 C.遵循逻辑法则 D.提高熟练程度 E.限定思考的时间
答案
多选题
( )可以提高逻辑思维能力。
A.冥想 B.结合案例分析 C.遵循逻辑原则 D.提高熟练程度 E.限定思考的时间
答案
单选题
辩证逻辑思维能力的迅速发展期是( )
A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.老年期
答案
单选题
抽象逻辑思维能力开始萌芽于( )
A.婴儿期 B.少年初期 C.幼儿初期 D.少年晚期 E.幼儿晚期
答案
多选题
较强的逻辑思维能力表现为()。
A.目标合理 B.知识丰富 C.概念清晰 D.推理严密
答案
单选题
下列属于逻辑思维能力培养方式的是()。
A.撰写学术论文在期刊上发表 B.掌握基本的理论研究方法,进行归纳演义和分析综合 C.系统地学习查阅和处理文献的方法 D.从不同科学理论的差异中发现新的科学问题
答案
热门试题
对逻辑思维能力形容错误的是()
根据皮亚杰(Piaget)的认知发展理论,开始具有逻辑思维能力的阶段是()
印欧语系的语言侧重于逻辑思维,所以造成使用印欧语系语言的人形成从宏观到微观的思维过程。
印欧语系的语言侧重于逻辑思维,所以造成使用印欧语系语言的人形成从宏观到微观的思维过程()
印欧语系的语言侧重于逻辑思维,所以使用印欧语系语言的人形成了从宏观到微观的思维过程()
思维能力训练的原则有:注重逻辑思维能力训练、多深入思考、素材储备、从阅读中训练思辨能力()
观察力、记忆力、逻辑思维能力等认知能力属于
在WAIS-RC中,主要用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力的分测验是()测验。
侧重于综合而不是细节是直觉思维的特点之一。()
认知活动包括:观察力、记忆力、注意、逻辑思维能力。
国际大趋势下,逻辑思维能力考察已不再受到人们关注()
在对专业技术人员实施创业思维能力评估时,观察能力、想象能力与逻辑思维能力是重要的()评估指标
领导侧重与管“人”,管理侧重于管“事”()
批判性思维关注的核心问题是逻辑知识与逻辑思维能力之间的关系。
在对专业技术人员实施创业思维能力评估时,观察能力、想象能力与逻辑思维能力是重要的()级评估指标。
在对专业技术人员实施创业思维能力评估时,观察能力、想象能力与逻辑思维能力是重要的()级评估指标
口语训练四个方面侧重于侧重于摆脱文本的能力的是()
( )侧重于分析与决策能力、计划与组织实施能力、思维方式和价值观。
提升自我表达能力和逻辑思维能力有助于提高自己的管理能力。()
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