能否有效地提出假设，受到___________、已有的知识经验的影响。

运用已有知识经验，按照现成方案与程序解决问题的思维是（）。   拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。（　） 拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （ ） 根据知识能否清晰地表述和有效地转移，可将知识分为（） 教师指导小学生观察教具时,总是要有目的地用言语启发学生,唤起已有知识经验,这是根据知觉的性 运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是 把个体已有知识经验用于解决作业中或实际生活中的问题，指的是（） 把个体已有知识经验用于解决作业中或实际生活中的问题，指的是（） 如何有效地进行知识概括？ 有效地进行知识概括包含（　） 员工响应平台中员工在提出问题咨询前，应先行通过知识管理平台查询已有知识是否可解答疑问，如尚无可解答疑问的知识信息或已有知识未能全面给出对问题的有效答复，可通过热线电话或电子工单提出问题咨询及知识建议（） 重视已有知识在学习中的作用，提出先行组织者策略的是（） 记忆包含了我们的已有知识。（） 记忆包含了我们的已有知识（） 如何有效地进行知识的概括？ 如何有效地促进知识的保持？ 论述如何有效地进行知识概括 简述如何有效地进行知识概括 材料：研究表明，学生并不是空着大脑走进化学课堂的。在学习新的化学知识之前，学生已经拥有与所要学习的新知识相关的一些经验和看法，学生已有的知识、经验在很大程度上影响着其对新知识的学习。问题:（1）化学教学中，常用的运用已有知识经验的方式有哪些?（2）举例说明化学教学中，教师应如何利用学生的已有知识经验? 教师根据学生已有知识和经验进行提问学习、引导学生得出结论，获得知识的教学方法是（）