（）的“生活教育理论”告诉我们：人的教育离不开社会。社会是个大课堂，是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教材，它为我们的教育提供了生动丰富的内容，也为学生的学习提供了详尽、感性、富有人情味的环境。

在社会主义教育活动中，教师公正信念的确立，离不开（）的指导。 在社会主义教育活动中，教师公正信念的确立，离不开（）的指导 可汗学院的案例告诉我们教育是低成本的。 哪一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据?() 教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不息，新一代的成长和发展离不开教育（） 教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不息，新一代的成长和发展离不开教育（） 人从出生到死亡都离不开社会，说明（） 社会工作的定义告诉我们，社会工作是一种（） 社会工作的定义告诉我们，社会工作是一种（ ）。 人力资本理论告诉我们，投资办教育的收益率是非常高的。这说明了( )。 终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会社会化的过程。 教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（ ）。 整个大自然的呈现在告诉我们什么？ 社会是道德教育的（） 陶行知生活教育理论包括三个观点:“生活即教育”、“社会即学校”和 持久收入消费理论告诉我们（） 领导的特质理论告诉我们() 社会生活离不开道德，道德以()为判断标推。 培根说：“没有朋友则斯世不过是一片荒野。”这主要告诉我们（）① 生活离不开朋友，人生离不开友情 ② 把自己的世界封闭起来，没有必要让别人闯进来 ③ 交友要慎重 ④ 友情能让我们的生命更美好 艺术家在塑造艺术形象时,离不开的活动是:: 离不开娱乐活动|离不开审美活动|离不开教育活动|离不开认识活动