我国的会计专业人才评价机制包括()。

我国会计专业技术职务分别规定为()。 我国会计专业技术人员目前已达（）人。 我国已初步形成了一个包含会计从业资格、初级、中级、高级会计专业技术资格（含全国会计领军人才）的具有梯度发展级次的会计人才培养评价体系。 推进社会工作专业人才评价和激励工作，要求建立以()为基础，科学化、社会化的社会工作专业人才评价机制。 不属于我国会计专业技术资格的是（ ）。 根据国家“十三五”的规划，我国会计行业形成了初级、中级、高级层次清晰、相互衔接、体系完整的会计专业技术资格评价制度. 在建立健全社会工作专业人才评价制度方面，要建立以岗位职责要求为基础，以（　　）为导向，科学化、社会化的社会工作专业人才评价机制。 会计专业职务包括（） 会计专业职务包括（） 会计专业职务不包括（ ）。 《社会工作专业人才队伍建设中长斯规划（2011?2020年）》提出建立健全社会工作专业人才管理体制机制的原则包括（ ）。 《社会工作专业人才队伍建设中长期规划》提出建立健全社会工作专业人才管理体制机制的原则不包括（） 建立健全社会工作专业人才评价政策的目标要求是：坚持以职业道德、能力和业绩为导向，以社会工作专业人才（　　）评价为基础，逐步完善符合国情、与国际接轨、科学合理的社会工作专业人才评价政策。 我国人才评价机制的改革包括（） 我国人才评价机制的改革包括（）。 我国高校的专业人才培养方案通常指的是（）。 人才评价激励是社会工作专业人才队伍建设的重点，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》从( )等方面对人才评价激励提出了具体要求。 《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011~2020年）》提出建立健全社会工作专业人才管理体制机制的原则不包括（）。 《规划》对建立健全社会工作专业人才评价政策的目标要求是：坚持以职业道德、（ ）和（ ）为导向，以社会工作专业人才职业水平评价为基础，逐步完善符合国情、与国际接轨、科学合理的社会工作专业人才评价政策。 下列哪句话体现了我国冰雪专业人才短缺的问题？