大学阶段与基础教育阶段有着明显区别，大学生的世界观、人生观和人价值观正逐步形成，大学生的（ ）、（ ）和（ ）等都融入了校园生活色彩斑斓的世界

正确的世界观、人生观、价值观可以为大学生的人生提供导向，为其培养良好的（）素质奠定基础。 基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（） 思想道德修养与法律基础课程能够帮助大学生树立正确的世界观、认识观、价值观、道德观和法治观，对于大学生提高自我修养、促进德智体美劳全面发展具有重要意义。() 设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是（）。 大学生创业基础教育的主要目的是培养创业意识与创业精神。 基础教育阶段英语课程的任务是什么？ 大学阶段正是一个人世界观、人生观、价值观的形成和明确阶段，是职业发展的起步阶段，是（） 中央16号文件指出，思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了( )的本质要求。 中央16号文件指出,思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现()的本质要求。 学习大学生安全教育对我们大学生来说有着重要的作用 《思想道德修养与法律基础》课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高（），成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。 《思想道德修养与法律基础》课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高（），成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人 《思想道德修养与法律基础》课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高（），成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人 基础教育阶段英语课程的总体目标是（）。 大学生在大学阶段的主要任务（） 加强和改进大学生思想政治教育工作，应以（）为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。 加强和改进大学生思想政治教育工作,应以为核心,深入进行树立正确的世界观,人生观和价值观教育. 加强和改进大学生思想政治教育工作，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育的核心是（　　） 进入大学生阶段，大学生要面临许多新的人生课题，比如：（　　　　） 大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、（）、价值观形成的关键时期。