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安抚情绪五步为快速受理、耐心倾听、表达意愿、体现同理心、表示承担责任()
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安抚情绪五步为快速受理、耐心倾听、表达意愿、体现同理心、表示承担责任()
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安抚情绪五步为快速受理、耐心倾听、表达意愿、体现同理心、表示承担责任()
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判断题
高效沟通=同理心倾听+有效表达()
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主观题
同理心倾听的要求有
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主观题
听的五个层次分别是指()、敷衍了事、()、()、同理心的倾听。
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判断题
倾听不需要同理心。
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单选题
同理心倾听的含义是什么()
A.始终耐心地听对方讲 B.倾听时经常表示赞同 C.站在对方角度,随时观察对方的需求
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多选题
服务质量类投诉受理流程第一步情绪安抚客户,表示()。
A.关心; B.认可; C.抱歉; D.歉意。
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多选题
如何表达同理心?()
A.适度重复客户的话 B.适度向客户示弱 C.把自己的感受告诉客户 D.看着客户的眼睛
答案
单选题
人民群众向政府表达意愿的制度不包括()
A.信息公开制度 B.请愿制度 C.信访制度 D.申诉制度
答案
单选题
听的五个层次当中第五层次同理心的倾听要做到“五到”,以下哪项不属于“五到”?()
A.耳到; B.手到; C.了解。
答案
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当用户需求无法得到满足时,专员需有同理心,适当安抚用户,下面哪些场景需要安抚用户()
在投诉受理阶段,客服员必须(),耐心倾听客户诉求
我们该如何表达同理心()
同理心的表达方式是()
员工参与公司管理和表达意见意愿的主动程度,是指()
员工参与公司管理和表达意见意愿的主动程度,是指()。
下列哪些是错误的表达同理心()
幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛()幼儿,耐心听他把话说完。
聚集于露天公共场所,发表意见、表达意愿的活动是()
公民聚集在一定场所,讨论问题,发表或表达意愿的自由是()。
教师与学生沟通过程中要通过( )等来强化和表达意愿。
以下哪些是同理心原则的体现
同理心沟通三步骤包括:
倾听过程中,应当保持同理心,试着站在对方的角度理解。()
倾听的技巧包括: 会心倾听|用心倾听|耐心倾听|适时倾听
在语言表达方面,幼儿( ),幼儿园教师要耐心倾听和引导。
客户服务过程中,如何向客户表达同理心?()
13、倾听过程中,应当保持同理心,试着站在对方的角度理解。()
面对发怒的客户,我们应该耐心倾听他的抱怨,适当安抚他的情绪,渐渐引导其进入理性的沟通氛围,如此才有可能了解客户的意图与可能接受的处理方案。
面对发怒的客户,我们应该耐心倾听他的抱怨,适当安抚他的情绪,渐渐引导其进入理性的沟通氛围,如此才有可能了解客户的意图与可能接受的处理方案()
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