随着他人概念的发展，在儿童期的儿童对自己和他人的关系认识也变的很充分。
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随着他人概念的发展，在儿童期的儿童对自己和他人的关系认识也变的很充分。
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随着他人概念的发展，在儿童期的儿童对自己和他人的关系认识也变的很充分。
A.正确 B.错误
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随着他人概念的发展，在儿童期的儿童对自己和他人的关系认识也变的很充分（）
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中国大学MOOC: 儿童知道自己和他人的观点可能会有冲突，能考虑他人的观点，预测他人的行为反应，但不能同时考虑自己和他人的观点。这时儿童处在（ ）阶段。
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在角色采择技能的发展中，当儿童认识到即使得到了相同的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突；他们能考虑自己和他人的观点，并预期他人的反应，但不能同时考虑自己和他人的观点，这时儿童角色采择技能的发展处于（）
A.社会-信息角色采择阶段 B.社会和习俗系统的角色替换阶段 C.相互性角色采择阶段 D.自我反省角色采择阶段
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当儿童能将自己和他人的观点加以区分，并能了解这两种观点之间内在差异的关系时，他们对自己和他人的了解就更加丰富了。
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当儿童能将自己和他人的观点加以区分，并能了解这两种观点之间内在差异的关系时，他们对自己和他人的了解就更加丰富了（）
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儿童空间概念发展的特点（）
A.再上下，最后认识左右 B.从自我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照 C.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排 D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
答案
提出儿童概念发展理论的是（）
A.加涅 B.皮亚杰 C.维果斯基 D.布鲁姆
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儿童空间概念发展的特点()
A.先前后.再上下，最后认识左右 B.从白我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照 C.进行空间定位时.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排 D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
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