单选题

关于听觉障碍的分类,持教育观点的人常关注听力损失发生的年龄,根据听力损失发生的年龄,可将听觉障碍 分为()

A. 聋和重听
B. 学语前听觉障碍和学语后听觉障碍
C. 一级聋和二级聋
D. 传导性、神经性和混合性听觉障碍

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单选题
关于听觉障碍的分类,持教育观点的人常关注听力损失发生的年龄,根据听力损失发生的年龄,可将听觉障碍 分为()
A.聋和重听 B.学语前听觉障碍和学语后听觉障碍 C.一级聋和二级聋 D.传导性、神经性和混合性听觉障碍
答案
单选题
持“均爱勿偏”教育观点的教育家是( )。
A.颜之推 B.朱熹 C.张履祥 D.蔡元培
答案
多选题
按听力障碍发生的部位分类有哪些?
A.传导性听力障碍 B.感音性听力障碍 C.神经性听力障碍 D.中枢性听力障碍
答案
主观题
赫尔巴特关于4~8岁儿童的教育观点。
答案
主观题
教育即生活是的教育观点
答案
单选题
作为现代教育的代言人,杜威的主要教育观点是()。
A.教育的最高目的是受教育者道德和性格的完善 B.人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天 C.教育即生长,教育即生活,教育即经验的改组或改造 D.强调活动的动作教学方法,认为教学的主要目的是发展学生的智力
答案
单选题
关于听觉障碍的语言矫治,其主要对象为学前儿童听力损伤程度在()
A.90分贝以下 B.90~100分贝 C.100~110分贝 D.110~130分贝
答案
单选题
教育即生活是( ) 的教育观点
A.赫尔巴特 B.杜威 C.马卡连柯 D.柏拉图
答案
主观题
简述听觉障碍的分类
答案
多选题
老年听力障碍分类包括()。
A.单纯性老年听力障碍 B.感音性老年听力障碍 C.代谢性老年听力障碍 D.机械性老年听力障碍 E.中枢性老年听力障碍
答案
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