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关于听觉障碍的分类,持教育观点的人常关注听力损失发生的年龄,根据听力损失发生的年龄,可将听觉障碍 分为()
单选题
关于听觉障碍的分类,持教育观点的人常关注听力损失发生的年龄,根据听力损失发生的年龄,可将听觉障碍 分为()
A. 聋和重听
B. 学语前听觉障碍和学语后听觉障碍
C. 一级聋和二级聋
D. 传导性、神经性和混合性听觉障碍
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单选题
关于听觉障碍的分类,持教育观点的人常关注听力损失发生的年龄,根据听力损失发生的年龄,可将听觉障碍 分为()
A.聋和重听 B.学语前听觉障碍和学语后听觉障碍 C.一级聋和二级聋 D.传导性、神经性和混合性听觉障碍
答案
单选题
持“均爱勿偏”教育观点的教育家是( )。
A.颜之推 B.朱熹 C.张履祥 D.蔡元培
答案
多选题
按听力障碍发生的部位分类有哪些?
A.传导性听力障碍 B.感音性听力障碍 C.神经性听力障碍 D.中枢性听力障碍
答案
主观题
赫尔巴特关于4~8岁儿童的教育观点。
答案
主观题
教育即生活是的教育观点
答案
单选题
作为现代教育的代言人,杜威的主要教育观点是()。
A.教育的最高目的是受教育者道德和性格的完善 B.人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天 C.教育即生长,教育即生活,教育即经验的改组或改造 D.强调活动的动作教学方法,认为教学的主要目的是发展学生的智力
答案
单选题
关于听觉障碍的语言矫治,其主要对象为学前儿童听力损伤程度在()
A.90分贝以下 B.90~100分贝 C.100~110分贝 D.110~130分贝
答案
单选题
教育即生活是( ) 的教育观点
A.赫尔巴特 B.杜威 C.马卡连柯 D.柏拉图
答案
主观题
简述听觉障碍的分类
答案
多选题
老年听力障碍分类包括()。
A.单纯性老年听力障碍 B.感音性老年听力障碍 C.代谢性老年听力障碍 D.机械性老年听力障碍 E.中枢性老年听力障碍
答案
热门试题
杜威主要的教育观点是()、()、()
耳蜗、听神经或听觉中枢等部位的病变,引起对声音感觉和认知功能障碍的听力损失是()。
“教育即经验的改造”是()的教育观点。
教育即经验的改造”是( )的教育观点。
以下观点中不是洛克的教育观点的是()
赫尔巴特的教育观点是什么?
下列属于布鲁纳教育观点的是()
下列属于布鲁纳教育观点的是
简述依赖理论的比较教育观点。
下列属于布鲁纳教育观点的是
提出“小人之学”教育观点的是()
提出“教育即生活”这一教育观点的是( )
简述夸美纽斯的教育观点。
简述建构主义的主要教育观点。
“杀一儆百”的教育观点符合()。
下列体现杜威教育观点的论断有()
“吾理不外于吾心“吾辈用功,只求日减,不求日增。减得一分人欲,便是得一分天理。持这种教育观点的教育家是()
以下属于异质教育观的观点是:()。
符合完整语言教育观的观点是()
提出“教育即经验的改造”这一教育观点的是( )
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