史前社会幼儿教育的方法主要有示范与（），观察与模仿，奖励与批评

简述外国史前社会幼儿教育的特征? 古印度佛教的幼儿教育主要有（） 分析外国史前社会幼儿教育的特征及其主要原因。 幼儿教育活动的组织形式主要有( ) 论述史前社会四个时期幼儿教育的变化。 下面不属于史前社会幼儿教育特征的是() 古印度佛教的幼儿教育主要有（）和家庭教育。 幼儿教育之于社会的意义，主要体现为促进社会政治、经济与（）的发展。 史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着____的变化而变化。 幼儿教育的实施主要有两种形式，即（　） 史前社会幼儿教育随着下列哪一项的变化而变化? () 夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些? 史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和（）等内容。 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。 幼儿教育心理学是幼儿教育学与幼儿心理学的（)学科 简述幼儿教育与家庭的关系。 幼儿语言的模仿主要有发声模仿、（)和按成人要求模仿。 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。（ ） 进行思想品德教育与发展个性的方法主要有()。 幼儿社会性教育主要有哪些原则论述。