下列哪一项教学活动属于“综合？探索”学习领域（）
A. 了解一些媒材的特性，用面材、线材、体材等
B. 通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点
C. 学习民族传统纹样，用连续纹样进行设计练习
D. 运用生物学科知识进一步了解人体结构，并创作表格，并配插图
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下列哪一项教学活动属于“综合？探索”学习领域（）
A.了解一些媒材的特性，用面材、线材、体材等 B.通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点 C.学习民族传统纹样，用连续纹样进行设计练习 D.运用生物学科知识进一步了解人体结构，并创作表格，并配插图
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下列哪一项教学活动属于“欣赏？评述”学习领域（）
A.十二生肖主题的软陶创作 B.近现代艺术大师油画作品欣赏 C.用点线面创作一幅单色绘画作品 D.学习书籍封面设计的步骤
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下列哪一项教学活动属于“设计？应用”学习领域（）
A.灵活运用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，创作若干件雕塑小品 B.以团队合作的方式，以小区改造，进行设计练习，绘制效果图等，共同完成作品，并进行展示 C.运用中国画的基本笔法、墨法，进行表现 D.对现实生活中发生的美术现象及相关图片报道，进行简单的解读、分析和评述
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下列哪一项教学内容属于“造型·表现”学习领域（）
A.学习工笔花鸟画用笔技法 B.欣赏文艺时期大师雕塑 C.设计教师节贺卡送给各科老师 D.撰写《最后的晚餐》赏析报告
答案
下列属于第四学段“综合·探索”学习领域的学习活动建议的是？()
A.通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点 B.学习设计的形式原理与方法，进行多种形式的设计和制作练习 C.结合学校或社会的时事新闻，开展专题研究，用美术的方式表达研究成果，布置专题展览或举办研讨会 D.学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法，进行绘画练习
答案
下列哪一项不属于探索自我的活动（）
A.进化论 B.20个我是谁 C.自画像 D.优点轰炸
答案
下列属于“综合·探索”学习领域的是（ ）。
A.逐步形成审美趣味和美术欣赏能力 B.逐步形成设计意识和实践能力 C.运用多媒体，表达情感和思想，体验造型乐趣 D.引导学生主动探索，研究，创造以及综合解决问题
答案
下列哪一项属于综合感知类教学方法（）
A.提示法 B.演示法 C.示范法 D.比赛法
答案
下列哪一项学习领域是美术学习的基础（）
A.造型？表现 B.设计？应用 C.欣赏？评述 D.综合？探索
答案
简述初中阶段“综合?探索”学习领域的学习活动内容。
答案
热门试题
简述初中阶段“综合•探索”学习领域的学习活动内容。
下列哪一项不属于单元教学活动的内容()。
下列哪一项不属于单元教学活动的内容（ ）。
简述初中阶段“综合·探索”领域的学习活动建议。
列举至少3种“综合·探索”学习领域的活动内容。
下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（ ）。
下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（ ）。
下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是（ ）。
下列哪一项不属于研究探索的体验（）
下列属于“造型·表现”学习领域的教学活动是（）
下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（ ）。
不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。
下列哪一项不属于学生参与体育学习或活动的内在动因？()
下列属于造型·表现学习领域的教学活动是（）
下列不属于义务教育阶段“综合·探索”学习领域的层次是( )。
下列不属于义务教育阶段“综合·探索”学习领域的层次是（）
下列哪一项不属于学习资源
下列哪一项属于新文化史探索的焦点（）
教学设计综合多种学术理论而自成体系，是一项实现优化学习为目的的特殊的设计活动，下列不属于教学设计活动的特点的是（）。
下列哪一项计划属于综合计划？（ ）
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