观察者预先制订计划来观察时间或行为的方法属于

被观察者可以通知观察者进行更新（） 被观察者可以通知观察者进行更新。 观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者的一员进行观察，这种观察是()。 观察者根据自己的经验来判断被观察者心理正常还是异常属于下列哪一类标准化区分（） 观察计划的主要内容包括活动的时间安排、观察场地的布置和分配、观察人员与被观察者的安排以及（） 观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为(　　)。 观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（）。 按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（） 根据观察是否直接面对被观察者,可以将观察方法分为 研究者在进行观察前，事先对观察场所进行一定程度的控制，如预先设置某些观察工具，对干扰变量进行控制，设计好观察的程序和内容。这种观察方法属于 某研究中，观察者作为参与者进入研究领域，其活动以参与为主，观察为辅。观察者与被观察者的关系是（） 观察者为了与被观察者建立融洽的关系，获得对被观察者的理解与体验，应采取 观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色为（） 观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色为（ ）。 （）指的是观察者融入观察群体之中，他的观察行为和记录完全不被被观察者知道。 在胡塞尔看来，现象学的方法就是观察者如何摆脱一切预先的假设，凭直觉来发现本质的一种方法。它包括三个方面：观察的主体﹔观察的对象和____。 观察法是观察者对读者在（）发生的（）的方法。 观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。 按照观察者扮演的角色来划分，可以分为参与式观察和非参与式观察（） 观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色类型是（）