小马觉得和班级同学在一起学习非常开心，“我们经常在一起讨论问题，尤其是碰到难题时，首先想到的是相互启发、碰撞想法。”从她的话中主要可以看出，这个班级的成员（）

你觉得集体在一起想点子（） ＜jsp：param＞经常和（）、（）以及（）动作元素一起使用。 你认为以下可以使我们增强并保持学习兴趣的渠道有（）①把学习兴趣与学习目标和人生志向结合一起。领悟学习是实现目标的重要途径。 ②增强好奇心，遇到事情多问为什么 ③经常与同学一起讨论学习中的问题。 ④让父母用物质奖励刺激自己的学习兴趣 在礼仪形象美塑造课堂中我们一起学习了等内容 材料分析：今天是阿美20岁生日，同学朋友一起为她开了一个热闹的生日派对。大家为阿美准备了精美的生日礼物，他们一起唱歌、跳舞，说笑，最后一起吃生日蛋糕。阿美非常开心，她看起来兴高采烈，欢乐的笑声时时响起，请分别用詹姆斯—兰格理论与坎龙—巴德理论分析判断阿美的欢乐心情。 材料分析：今天是阿美20岁生日，同学朋友一起为她开了一个热闹的生日派对。大家为阿美准备了精美的生日礼物，他们一起唱歌、跳舞，说笑，最后一起吃生日蛋糕。阿美非常开心，她看起来兴高采烈，欢乐的笑声时时响起，请分别用詹姆斯—兰格理论与坎龙—巴德理论分析判断阿美的欢乐心情 小明、小翼、小刚等是同班同学，三年来，他们一起学习,一起成长。回答9一l3题。9．下列选项中，最受欢迎的同学是 在教师的直接领导下整个班级的学生一起进行的学习，称为___________。 我们期待和你一起工作。 和同学一起探讨国家及政国际政治形势（） 下列能体现和同学在一起的好处的是（） 同学是一起学习进步见证成长的人，下列不符合同学关系相处艺术的为： 你和大家在一起时，是否觉得自己是多余的人（） 火灾隐患整改要执行制度，查处一起，登记一起，整改一起，销案一起，做到对火灾隐患底数清，情况明（） 小明和同学一起荡秋千。下列说法正确的是（　　） __问题以后，我们一起想办法解决（） 多给幼儿提供（）的机会。如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。 你邀请同学和你一起去上学，他会说（） 和某人一起 “我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习，一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。”这句话表达得体。